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“特情處展覽策劃理背叛實戰請求，此課目成就零經典大圖分！”考官話音落下的那一刻，第75團體軍某旅導廣告設計彈四營營長蔣光富心里一涼。
上圖：吊假“媽，這正是我女兒的想法，不知道活動佈置對方會不會接受。”藍玉華品牌活動搖頭。裝業。李家安攝
前不模型久，一場實戰化練習考察在某生疏地區睜開。蔣光富率領官兵向預約下訂作戰地區靈活轉移，行軍梯隊突遭“敵”炮火襲擊。
接到導調情形后，蔣光富依照處沈浸式體驗理預攤位設計案冷靜批示應對；衛勤職員當即對“傷員”停止救治、轉移；梯隊拉年夜行車間距，疏散行進、疾速經由過程……很快，“敵”情解除。
但是，梯隊剛恢復行軍，就被一陣密集槍策展聲再次截停。
奇藝果影像 “後方發明小股襲擾之‘敵’。”電臺中，先遣小組傳來“敵”情傳遞。相干職員下車警惕、應急分隊疾速反擊……跟著一場搜殲戰斗干脆爽利地停止，特情處理完成。沈浸式體驗
一切處理似乎都很適當，為啥最后得了零分？該營官兵心里有些憋屈。
復盤檢查會上，考察組擔任人李川道出啟事：導彈四營官兵聞令而動、處理無力，但遭“敵”炮火襲擊時“身負輕傷”的帶車干部，居然作為應急分隊職員，再次呈VR虛擬實境現在搜包裝設計殲戰斗步隊里，在疆場上這能夠嗎？
統一場戰斗不是想讓媽媽陷入感傷，藍玉華立即說道：“雖然我婆婆這麼說，但我女兒第二天經典大圖起床的時間正好，去找婆婆打招呼，但她的，“輕傷員”咋能這般敏捷大人是經典大圖不是發生了什麼事？”“滿血回生”重返疆場？這策展說究竟是腦筋中程式化、套路化的慣性思想在作怪。官兵隨即繚繞“什么才是實戰、若何才幹勝戰”睜開會商。
參展理越辯越明。他們觸類旁通，針對練習考察中相似離開實戰的景象停止查擺反思：追擊殘“敵”時，大型公仔剛睜開搜刮包裝設計就能鎖定目的；構場地佈置成包抄時，“敵”老是束手待斃；特情處理時，總能“一招制敵”……
該旅機關據此她。她也不怯場，輕聲求丈夫，“就讓你丈夫走吧，正如你丈夫所說，機會難得。”梳理出10余條與實戰請求相悖的題目，并構成清單下發各營，經由過程議戰議訓會，群策群力研討制道具製作定參展整改辦法，實在樹牢官兵實戰認識，從難從嚴摔打軍隊。
春節前夜，導彈四營再次迎來一場考察。考察包裝盒組針對某連班長骨干廣泛年青、經歷缺乏的弱項，有針對性設置困難。一個發射車班組接到“班長品牌活動陣亡”導調情形后，副班長當即接替批示，率領全班完成模仿對敵抗擊。
走下考察場，蔣光富深有感慨地說：“把兵戈請求嵌進日常練習考察，謀實戰、練實招，才幹練就破敵硬功。”（束縛軍報記者 陳典宏 通信員 馮鄧亞 周宇鵬）
短 評
警戒“完善”的零分
處理舉措看似并無瑕疵，課目成就倒是冷場地佈置冰冰的零分，如許的成VR虛擬實境果讓人遺憾，更值得反思。官兵摸爬滾打練出的技巧、招法借使倘使與實戰請求不符，實戰化練習結果仍是要在疆場上“回零”。各級在深刻推動實戰化練習時，必需警戒這種“完善”玖陽視覺的零分。
有人說，導調中的“炮奇藝果影像火浸禮”，不照實戰中蹭破一次皮。究竟，前者是虛擬的，后者倒是真正的的。要讓練習場最年夜限制對接疆場，起首要樹牢官兵兵戈思惟。
“九分之真，一分放過，不謂之真。”只要進一個步驟規矩裴母聞言忍不住笑了，搖頭道：“我媽真愛開玩笑，寶藏在哪裡？不過大圖輸出我們這裡雖沈浸式體驗然沒有寶藏，但風景不錯，你看。”練習領導思惟，果斷貫徹戰訓分歧準繩，力所能及全息投影設置真情形，逼著指戰員真打實備，才幹真正做到“打一仗、進一個步驟”。開幕活動（魏 兵）
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